La crisis de la inteligencia

Editorial

Resultan increíbles las paradojas del progreso. Porque por un lado abre ventanas de oportunidades y por el otro representa serias amenazas, como es el caso del desarrollo de la tecnología cibernética, que ayuda pero a la vez se vuelve un peligro por la adicción que genera el uso y abuso de las plataformas digitales. Hay muchas voces que están dando la alerta de que en lugar de avanzar comenzamos a retroceder. Sin duda que el uso de la Inteligencia Artificial ha venido a dar un gran salto tecnológico, pero el uso de algoritmos para averiguar los hábitos de consumo, viene con una ola de adicciones y daños, sobre todo a la juventud. Tal es el caso de la empresa Meta Platforms que incluyen Facebook, Instagram, WhatsApp, Messenger y Threads, además de herramientas de inteligencia artificial como Meta AI y dispositivos de realidad virtual como Meta Quest. Actualmente enfrenta demanda por daños mentales por más de un billón de dólares.

Los acusan de abusar de los contenidos y el uso de algoritmos para crear hábitos de consumo. Esto ha provocado que la gente viva para sus plataformas. Es tal la adicción que estudios muestran que un gran sector, sobre todo jóvenes, pasen hasta más de cinco horas en el celular o las pantallas de las tablets. Lo grave de acuerdo es que según un estudio de Harvard el coeficiente intelectual (I.Q.) haya bajado entre cinco y siete puntos. En pocas palabras estamos ante una fábrica de idiotas. Por eso muchos países han optado por regularizar el uso de celulares y pantallas en escuelas.  De acuerdo con un informe de la UNESCO, al menos 79 países y sistemas educativos en todo el mundo han implementado prohibiciones o restricciones al uso de teléfonos celulares en las aulas.

En México aunque la discusión avanza a nivel federal y en consejos técnicos, 16 estados del país ya cuentan con lineamientos o regulaciones locales para restringir su uso en educación básica. Será en la reunión del consejo técnico a nivel nacional cuando la SEP lleve a cabo una megaconsulta a maestros y padres de familia en todos los estados, ya que de acuerdo a las autoridades: “El uso de dispositivos digitales en México son los temas centrales de una nueva estrategia nacional en materia de enseñanza”. El proyecto busca generar un marco normativo claro en el uso de pantallas dentro del entorno escolar.

A continuación, presentan el desglose punto por punto sobre el alcance de estos dos grandes proyectos y cómo impactarán en la comunidad escolar de todo el país. “La SEP convocó a la realización de foros de discusión estatales para analizar el impacto que tienen las plataformas digitales, los dispositivos inteligentes y las redes sociales en el rendimiento académico y la salud mental de niñas, niños y adolescentes. Los aspectos principales de esta iniciativa incluyen:

Foros de consulta: Espacios de análisis en las 32 entidades con la participación de especialistas, personal docente, madres y padres de familia. Evaluación de medidas previas: Se analizarán los resultados de los estados que ya han implementado restricciones al uso de teléfonos celulares en los salones de clase. Iniciativa de ley: El objetivo es recopilar experiencias y evidencias para tomar acuerdos conjuntos a finales de agosto, con el fin de presentar una propuesta formal ante los legisladores”.

Ahorita el uso y abuso del consumo de redes sociales es una amenaza, pero se ha vuelto un peligro. La sociedad y las autoridades deben tomar ya al toro por los cuernos antes de perdamos varias generaciones. El tema es grave y vemos que no se reacciona con la prontitud y la importancia que se debe. Y las principales víctimas son nuestros jóvenes.

Hay que esperar que la mega consulta se haga sin fines políticos o de mero lucimiento. No es juego y es asunto grave el riesgo de perder a nuestra juventud.